Monsieur le maire, chers collègues
L'école une institution républicaine elle a des missions importantes a remplir, Quel est son rôle? C'est d'abord transmettre le savoir et la culture et faire pour le pays tout entier le pari sur l'intelligence. Ensuite former le jugement de nos jeunes pour qu'ils puissent faire demain leur métier de citoyen, avec leurs droits, mais aussi leurs devoirs.
L'école c'est la meilleure chance de trouver un emploi.
Il faut encourager la scolarisation des enfants dés que les parents le souhaitent, en veillant à ce que le nombre d'élèves par classe soit raisonnable et en maintenant des objectifs pédagogiques ambitieux.
Au collège et au lycée, il faut mettre l'accent sur tout ce qui élargit, enrichit et approfondit le repère commun à tous les élèves.
On déplore souvent à juste titre, que de très nombreux élèves aient peu de goût pour l'effort. Rien d'étonnant dans une société ou démagogues et libéraux-libertaires glorifient le gain financier obtenu sans effort ni mérite et prétendent apprendre sans effort à l'école publique. Ce qui ne favorise que les catégories aisées qui peuvent payer des cours particuliers. Au rebond de la démagogie ambiante, l'école doit promouvoir le goût de l'effort, le sens du travail, la joie de comprendre, la fierté de s'élever.
L'école publique se doit d'abord de faire vivre la langue de tous les citoyens, celle du débat démocratique, la langue républicaine universelle pour tous.
LA Z E P
Elle ne doit jamais conduire à un différentialiste des programmes qui doivent rester nationaux, même si elle peut s'assortir d'une recherche de différenciation des méthodes pour atteindre dans des contextes différents les mêmes objectifs
En revanche, que la collectivité publique consacre plus de moyens à ceux que leur milieu social défavorise d'emblée constitue l'essence même d'un état républicain.
Les dédoublements de classe doivent être privilégiés dans les Z E P .De même, il faut prendre les moyens d'y nommer des professeurs chevronnés qui bénéficieront des incitations appropriées et non pas seulement des débutants. Pour faire réussir les élèves il faut mettre l'égalité au c½ur de l'école comme valeur maîtresse. Il faut quel que soit leur lieu d'habitation, les parents puissent avoir la possibilité de scolariser les enfants dans une école publique, ce qui ne sera plus le cas avec les fermetures d'écoles.
La formation à la citoyenneté est la grande mission de l'école. Seule l'instruction donne aux citoyens les moyens de se forger un jugement éclairé, les valeurs enseignées en éducation civique permettent à l'élève d'exercer plus tard sa citoyenneté. Les élèves doivent se pénétrer de l'esprit de la loi républicaine.
La laïcité scolaire doit être un principe de base. La laïcité, c'est le souci d'un monde commun aux hommes par delà leurs différences.
La laïcité est aussi la garantie pour les enseignants de pouvoir remplir leurs missions, soutenus par un état qui doit cesser d'être honteux de lui. La devise de l'école publique : liberté, égalité, fraternité.
L'école, de la maternelle au lycée doit continuer à élever le niveau général des études et des qualifications. Faire le pari de l'intelligence pour notre pays, c'est viser un nombre élevé de lycéens et aussi d'étudiants.
L'école sera ainsi à la fois un puissant facteur de justice sociale et un levier du développement économique.
L'école doit rester une institution forte, si elle tient encore aujourd'hui c'est d'abord grâce aux enseignants. Ces piliers de la République, confrontés en première ligne aux défis d'une société inégale, doivent être soutenus fermement dans leurs missions.
L'ensemble des professeurs a droit à une forte considération sociale emprunte de dignité. La nation se doit de reconnaître en eux les formateurs du peuple souverain. Les professeurs doivent être pénétrés de leur rôle social et de leur mission si particulière et si essentielle.
Ne fermons pas les écoles ni les classes, redonnons ces missions, c'est faire le pari de l'intelligence, Monsieur Le Maire; en sachant que votre gouvernement que vous soutenez est favorable à ces fermetures de classes.
DOMINIQUE MUTEL
